近年來，青少年財務健康調查 揭示了高中職學生在理財認知與實踐之間存在顯著差距，這已成為不容忽視的現象。 親子天下教育創新中心發布的「青少年財務健康基礎大調查」顯示，儘管八成青少年擁有金融帳戶，但令人擔憂的是，高達三成的青少年對「定存」等基礎金融概念不熟悉，更有超過六成對基金一知半解。 這一數據突顯了台灣青少年金融素養面臨的挑戰，尤其是在金融知識、金融服務使用以及金融詐騙風險防範等方面。
調查中也發現，數位平台已成為青少年學習金融知識的主要來源之一。 然而，在享受數位便利的同時，也需警惕網路資訊的真偽與風險。作為家長和教育工作者，我們應積極引導青少年正確使用數位理財工具，並提升他們辨別金融詐騙的能力。透過 從小培養財商 ， 幫助孩子們建立正確的金錢觀和理財習慣，為他們的財務健康打下堅實的基礎。
這篇文章的實用建議如下(更多細節請繼續往下閱讀)
- 家長應積極參與孩子的理財教育： 調查顯示家庭理財教育的缺席是青少年理財知識不足的主因之一。家長可以從小培養孩子的財商，教導他們正確的金錢觀、儲蓄和理性消費，例如一起制定預算、討論購物決策，並解釋定存等基本金融概念.
- 學校應加強金融教育的實用性： 學校可將金融知識融入課程，提供系統性的理財教育，並著重實務操作和生活化的案例。可參考台北市政府教育局的「高中以下學校理財教育融入教學精進推廣計畫」，運用理財教育手冊和線上教材，提升學生的學習興趣和效果。
- 青少年應提升對數位金融詐騙的警覺性： 數位平台是青少年獲取金融知識的主要來源，但也充斥著錯誤資訊和詐騙廣告。青少年應學習辨別網路資訊的真偽，並隨時更新金融詐騙手法資訊，避免受騙。家長和老師可以引導青少年正確使用數位理財工具，並分享相關案例，加強風險意識.
- 高中職生的理財認知與實踐：差距在哪裡？
- 高中職生的理財認知與實踐：差距在哪裡？
- 青少年財務健康調查：高職生面臨的金融挑戰
- 青少年財務健康調查：高中職生的理財知識漏洞
- 青少年財務健康調查：高職生更易受金融詐騙？
- 青少年財務健康調查:高中職生理財認知與實踐差距曝光結論
- 青少年財務健康調查:高中職生理財認知與實踐差距曝光 常見問題快速FAQ
高中職生的理財認知與實踐：差距在哪裡？
台灣青少年的金融素養一直是備受關注的議題。儘管多數青少年擁有金融帳戶，但理財認知與實際行為之間存在顯著差距，尤其在高中職學生中更為明顯。根據「青少年財務健康基礎大調查」顯示，八成青少年雖有金融帳戶，但其中三成對定存等基本金融概念並不熟悉 。這突顯了青少年在金融知識上的不足，以及將知識轉化為實際理財行為的困難。
認知與實踐脫節的原因
造成這種認知與實踐脫節的現象，可能源於多重因素：
- 家庭理財教育的缺席：許多家庭可能缺乏足夠的財務知識或未有意識地對子女進行理財教育。青少年主要從學校、網路或同儕間獲取金融知識，這些管道的資訊可能不夠全面或正確。
- 學校教育的不足：儘管部分學校已開始推廣理財教育，但課程內容可能過於理論化，缺乏實務操作和生活化的案例，難以引起學生的興趣和共鳴。
- 數位平台的影響：網路資訊爆炸，青少年容易接觸到各種理財資訊，但也可能受到錯誤或不實資訊的誤導。此外，社群媒體上的投資詐騙廣告也層出不窮，增加了青少年受騙的風險。
- 缺乏動機與誘因：對許多青少年而言，理財似乎是遙遠的事情，缺乏立即性的動機。加上儲蓄和投資需要耐心和時間，對追求即時滿足的青少年來說，吸引力相對較低。
高中生與高職生的差異
值得注意的是，高中生與高職生在理財認知與實踐上可能存在差異。相較於高中生，高職生可能更早接觸到職場和收入，但也可能因為缺乏足夠的理財知識，而面臨更高的金融風險。例如，高職生可能更容易受到高薪工作的誘惑，而忽略了背後的風險，或是因為急於賺錢而誤入金融詐騙陷阱。
定存、基金等基本金融概念的理解不足
「青少年財務健康基礎大調查」指出，有三成青少年不熟悉定存等基本金融概念。這顯示青少年對於風險較低的金融產品的認識不足，更遑論股票、債券等較為複雜的投資工具。對於定存概念不清，可能導致青少年無法有效利用此類工具來儲蓄和累積財富。例如，他們可能不瞭解不同定存方案的利率和期限，或是忽略了提前解約可能產生的損失。
提升青少年理財素養的重要性
提升青少年理財素養刻不容緩。金融知識的不足可能導致青少年做出錯誤的財務決策，影響其未來的財務健康。此外，隨著金融產品和服務日趨複雜，青少年更需要具備足夠的金融素養，才能保護自身權益，避免成為金融詐騙的受害者。
因此，家長、學校和社會各界應共同努力，為青少年提供更完善的理財教育，幫助他們建立正確的金錢觀和理財習慣，為其未來的財務健康奠定堅實的基礎。
高中職生的理財認知與實踐：差距在哪裡？
台灣青少年的金融素養一直是備受關注的議題。儘管多數青少年擁有金融帳戶，但理財認知與實際行為之間存在顯著差距，尤其在高中職學生中更為明顯。根據「青少年財務健康基礎大調查」顯示，八成青少年雖有金融帳戶，但其中三成對定存等基本金融概念並不熟悉 。這突顯了青少年在金融知識上的不足，以及將知識轉化為實際理財行為的困難。
認知與實踐脫節的原因
造成這種認知與實踐脫節的現象，可能源於多重因素：
- 家庭理財教育的缺席：許多家庭可能缺乏足夠的財務知識或未有意識地對子女進行理財教育。青少年主要從學校、網路或同儕間獲取金融知識，這些管道的資訊可能不夠全面或正確 。
- 學校教育的不足：儘管部分學校已開始推廣理財教育 ，但課程內容可能過於理論化，缺乏實務操作和生活化的案例，難以引起學生的興趣和共鳴 . 台北市政府教育局有訂定高中以下學校理財教育融入教學精進推廣計畫，研發理財教育手冊，製作國中理財線上動畫教材，辦理教師增能研習及教案徵選，提供教師融入課程與教學使用，豐富學生線上多元學習機會，以培養學生理財知能。
- 數位平台的影響：網路資訊爆炸，青少年容易接觸到各種理財資訊，但也可能受到錯誤或不實資訊的誤導 。此外，社群媒體上的投資詐騙廣告也層出不窮，增加了青少年受騙的風險 。
- 缺乏動機與誘因：對許多青少年而言，理財似乎是遙遠的事情，缺乏立即性的動機。加上儲蓄和投資需要耐心和時間，對追求即時滿足的青少年來說，吸引力相對較低。
高中生與高職生的差異
值得注意的是，高中生與高職生在理財認知與實踐上可能存在差異。相較於高中生，高職生可能更早接觸到職場和收入，但也可能因為缺乏足夠的理財知識，而面臨更高的金融風險。例如，高職生可能更容易受到高薪工作的誘惑，而忽略了背後的風險，或是因為急於賺錢而誤入金融詐騙陷阱 。
定存、基金等基本金融概念的理解不足
「青少年財務健康基礎大調查」指出，有三成青少年不熟悉定存等基本金融概念 。這顯示青少年對於風險較低的金融產品的認識不足，更遑論股票、債券等較為複雜的投資工具。對於定存概念不清，可能導致青少年無法有效利用此類工具來儲蓄和累積財富。例如，他們可能不瞭解不同定存方案的利率和期限，或是忽略了提前解約可能產生的損失。
提升青少年理財素養的重要性
提升青少年理財素養刻不容緩 。金融知識的不足可能導致青少年做出錯誤的財務決策，影響其未來的財務健康。此外，隨著金融產品和服務日趨複雜，青少年更需要具備足夠的金融素養，才能保護自身權益，避免成為金融詐騙的受害者 。近來詐騙集團手法不斷更新，青少年需要時時更新資訊，就像看天氣預報一樣，才能保護自己。
因此，家長、學校和社會各界應共同努力，為青少年提供更完善的理財教育，幫助他們建立正確的金錢觀和理財習慣，為其未來的財務健康奠定堅實的基礎。
青少年財務健康調查：高職生面臨的金融挑戰
相較於高中生，高職生往往更早接觸社會，面臨的金融挑戰也更為多元複雜。「青少年財務健康基礎大調查」 顯示，高職生在金融知識、金融實踐、以及風險意識等方面，都面臨著獨特的困境。這些挑戰不僅影響他們當下的財務狀況，更可能對其未來的財務健康產生深遠影響。
高職生金融挑戰：具體面向
為了更清晰地瞭解高職生所面臨的金融挑戰，以下列出幾個關鍵面向：
- 金融知識的不足：
即使有8成青少年擁有金融帳戶，但調查顯示，高職生對於定存、基金、股票等基本金融商品的概念仍然相對陌生。例如，有相當比例的高職生不熟悉定存的運作方式，更遑論其他較為複雜的金融工具。這種金融知識的不足，使他們在面對各種金融選擇時難以做出明智的判斷。
- 過早接觸金融產品：
部分高職生可能因為家庭經濟狀況或個人需求，更早開始打工或接觸信用卡等金融產品。然而，在缺乏充分的金融知識和風險意識的情況下，他們可能更容易陷入過度消費、債務等問題。
- 易受金融詐騙：
調查指出，有23%的青少年在過去一年曾遭遇詐騙，其中18%有財損發生，金額從數百元至數十萬元不等。由於社會經驗相對不足，加上急於賺錢或缺乏風險意識，高職生更容易成為金融詐騙的目標。常見的詐騙手法包括：
- 假投資： 詐騙集團透過社群媒體或通訊軟體，以「穩賺不賠」、「高報酬」等話術誘騙高職生投資虛擬貨幣、未上市股票等。
- 假借貸： 詐騙集團以「快速放款」、「免抵押」等口號吸引急需用錢的高職生，再以各種名目收取高額手續費或利息。
- 購物詐騙： 詐騙集團在網路上販售低價商品，誘騙高職生付款後卻不出貨，或寄送劣質商品。
若不幸遇到詐騙，請撥打165反詐騙專線尋求協助。
- 數位金融工具使用風險：
數位平台已成為青少年獲取金融知識的主要管道。然而，網路上的資訊良莠不齊，高職生可能難以辨別資訊的真偽，也容易受到網路廣告的誘惑，做出不理性的金融決策。
- 缺乏求助管道：
調查顯示，近一成青少年在急需用錢時，不知道該向誰求助。這顯示高職生在面臨財務困境時，可能缺乏足夠的社會支持系統，難以獲得及時的幫助和建議。
總而言之，高職生在金融知識、實踐經驗和風險意識方面都面臨著不容忽視的挑戰。社會、學校和家庭應攜手合作，提供高職生更完善的金融教育和支持，幫助他們建立健康的財務觀念和習慣，為未來的財務健康打下堅實的基礎.
青少年財務健康調查：高中職生的理財知識漏洞
儘管台灣青少年普遍擁有金融帳戶，但「青少年財務健康基礎大調查」揭示了一個令人擔憂的現象：高中職生在理財知識方面存在顯著的漏洞。這不僅影響他們對金融產品的理解，也可能使他們在未來的財務決策中面臨風險.
基本金融概念的模糊認知
調查顯示，即使是像定存這樣基礎的金融產品，仍有3成青少年表示不熟悉。更令人擔憂的是，對於儲蓄型保單和基金等較複雜的金融工具，不瞭解的比例分別高達70%和63%。這種對基本金融概念的模糊認知，使得青少年難以有效地進行儲蓄、投資和風險管理.
數位工具使用率偏低
在消費支付方式上，儘管身處數位時代，仍有高達47%的青少年首選現金支付，僅有1%優先選擇行動支付。這顯示青少年對於數位理財工具的應用仍不普及。雖然YouTube和社群媒體是青少年獲取金融知識的主要管道，但數位平台上的資訊良莠不齊，若缺乏判斷能力，反而可能接收到錯誤或誤導性的訊息.
學校金融教育的不足
調查中，有22%的學生表示從未在學校接觸過任何金融理財相關知識，僅有30%的學生在校學習過金融防詐相關知識。這突顯了學校在金融教育方面的不足，使得青少年缺乏系統性的學習途徑。即使家政和公民與道德課程中涉及理財相關知識，但往往流於蜻蜓點水，難以產生實質影響.
提升青少年理財知識的建議
為了彌補青少年在理財知識上的漏洞，以下提出幾點建議：
- 加強學校金融教育：將金融知識納入課程，提供系統性的理財教育，並設計符合青少年需求的教學內容。
- 善用數位工具：鼓勵青少年學習使用數位理財工具，如記帳App、預算管理工具等，並教導他們如何辨別網路資訊的真偽.
- 家長以身作則：家長應以身作則，展現良好的理財習慣，並與孩子分享理財經驗，從小培養孩子的金錢觀.
- 提供實務操作機會：鼓勵青少年參與模擬投資、理財遊戲等活動，讓他們在實務操作中學習理財知識.
- 提升風險意識：加強金融詐騙的防範教育，提高青少年對詐騙手法的警覺性，保護自身財產安全.
透過家庭、學校和社會的共同努力，我們可以幫助青少年建立扎實的理財知識基礎，為他們未來的財務健康打下堅實的基礎.
| 調查面向 | 調查結果 | 說明 |
|---|---|---|
| 基本金融概念認知 | 對定存不熟悉比例：30% ；對儲蓄型保單不瞭解比例：70% ；對基金不瞭解比例：63% 。 | 青少年對基礎金融產品認知不足，不利於儲蓄、投資和風險管理 。 |
| 數位工具使用率 | 首選現金支付比例：47% ；優先選擇行動支付比例：1% 。 | 青少年對數位理財工具應用不普及，可能錯失數位金融帶來的便利 。 |
| 學校金融教育 | 從未在學校接觸金融理財知識比例：22% ；在校學習過金融防詐知識比例：30% 。 | 學校金融教育不足，青少年缺乏系統性學習途徑 。 |
| 提升青少年理財知識的建議 | ||
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青少年財務健康調查：高職生更易受金融詐騙？
近年來，金融詐騙手法日新月異，青少年由於社會經驗不足、防詐意識薄弱，更容易成為詐騙集團眼中的目標。本次「青少年財務健康基礎大調查」揭示，高職生相較於高中生，可能面臨更高的金融詐騙風險，這也突顯了加強高職生金融安全教育的迫切性。
高職生為何更容易受騙？
造成這種現象的原因可能有很多，以下列出幾點進行探討：
- 社會接觸面較廣：相較於高中生，高職生可能更早接觸社會，例如參與實習、打工等活動。這使得他們有更多機會接觸到不同的人，但也增加了遇到詐騙集團的風險。
- 金融知識相對不足：調查顯示，高職生在金融知識方面的掌握程度可能略遜於高中生，對於複雜的金融商品和詐騙手法的辨識能力也可能較弱。
- 急於求成的心態：部分高職生可能因為經濟壓力或想快速累積財富，抱持著急於求成的心態，容易被「高報酬、零風險」的投資詐騙所吸引。
- 數位平台使用習慣：青少年普遍透過YouTube、社群媒體等數位平台獲取金融知識，然而這些管道的資訊良莠不齊，若缺乏判斷能力，容易受到錯誤資訊或詐騙廣告的誤導。
常見的青少年金融詐騙手法
為了幫助青少年提高警覺，以下列舉幾種常見的金融詐騙手法：
- 網路購物詐騙：在網路交易平台或社群媒體上，以低價或限時優惠等誘餌吸引青少年購買商品，收款後卻不出貨或寄送劣質品.
- 假冒親友詐騙：盜用親友的社群帳號或通訊軟體，假借急用、生病等理由向青少年借錢.
- 遊戲點數詐騙：以贈送遊戲點數、虛擬寶物等方式吸引青少年點擊不明連結，藉此盜取帳號或騙取個資.
- 求職詐騙：以高薪、輕鬆等條件誘騙青少年從事非法工作，例如擔任車手或人頭帳戶，使他們在不知情的情況下成為詐騙幫兇.
- 投資詐騙：透過社群媒體或交友軟體，以高報酬、零風險等口號吸引青少年投資虛擬貨幣、外匯等金融商品，實際上卻是龐氏騙局.
如何保護青少年免受金融詐騙？
家長和教育工作者可以採取以下措施，幫助青少年建立正確的金融觀念和防詐意識：
- 加強金融知識教育：透過學校課程、講座、工作坊等方式，教導青少年認識基本的金融概念、金融商品和詐騙手法.
- 培養風險意識：讓青少年瞭解金融市場的風險，以及詐騙集團常用的伎倆，提高警覺性.
- 建立正確的金錢觀：引導青少年認識金錢的價值，培養理性消費、儲蓄和投資的習慣.
- 鼓勵親子溝通：建立開放的家庭溝通管道，鼓勵青少年在遇到 financial 疑問或困難時，主動向家長尋求協助.
- 善用數位工具：教導青少年如何安全地使用網路和社群媒體，辨識可疑連結和詐騙訊息.
- 尋求專業協助：若不慎遭受詐騙，應立即報警並尋求法律協助，同時也可向相關機構尋求心理支持.
此外，政府和金融機構也應加強合作，共同推動全民金融教育，提升民眾的金融素養和防詐能力。例如，財金智慧教育推廣協會 提供了許多關於理財教育的資源，投資者及理財教育委員會 提供了青少年理財教育計劃，台北市政府也設立了理財教育專區，這些都是有用的學習資源。透過多方合作，共同為青少年打造更安全的金融環境。
青少年財務健康調查:高中職生理財認知與實踐差距曝光結論
綜觀本次「青少年財務健康調查:高中職生理財認知與實踐差距曝光」的結果，我們不難發現，儘管台灣青少年在金融帳戶的普及率上表現亮眼，但在理財知識、實踐能力和風險意識等方面，仍有很大的進步空間。特別是高中職學生，由於其獨特的學習階段和社會接觸程度，面臨著不同於以往的金融挑戰。
從調查中我們看到，青少年對於定存、基金等基本金融概念的理解不足，數位金融工具的使用率偏低，以及高職生更容易受到金融詐騙等問題，都值得我們深思。這些問題的背後，反映出家庭理財教育的缺席、學校金融教育的不足、以及數位平台資訊的良莠不齊等現象。若要根本解決這些問題，需要家長、學校、社會各界共同努力，為青少年打造更完善的金融教育體系。
家長可以從小培養孩子的財商，讓孩子從小建立正確的金錢觀和理財習慣，學習如何理性消費、儲蓄和投資。學校則應將金融知識納入課程，提供系統性的理財教育，並善用數位工具，提升學生的學習興趣和效果。此外，社會各界也應加強金融詐騙的防範宣導，提高青少年的警覺性，保護他們的財產安全。
期許透過本次「青少年財務健康調查:高中職生理財認知與實踐差距曝光」的結果，能喚起更多人對青少年金融素養的重視，並採取實際行動，為他們的財務健康保駕護航。 展望未來，我們應持續關注青少年理財教育領域的發展趨勢，並不斷精進教育方法，讓更多青少年具備足夠的金融知識和能力，為自己創造更美好的未來。如果您對理財教育有更深入的興趣，不妨回顧「2025 財商領航大會」，一同學習更多顛覆思維！
青少年財務健康調查:高中職生理財認知與實踐差距曝光 常見問題快速FAQ
Q1: 為什麼青少年擁有金融帳戶，卻對定存等基本金融概念不熟悉？
根據「青少年財務健康基礎大調查」顯示，雖然八成青少年有金融帳戶，但三成對定存等基本金融概念不熟悉，這主要有幾個原因：首先，許多家庭可能缺乏理財知識或未有意識地對子女進行理財教育。青少年主要從學校、網路或同儕間獲取金融知識，這些管道的資訊可能不夠全面或正確。其次，學校教育可能過於理論化，缺乏實務操作和生活化的案例，難以引起學生的興趣和共鳴。最後，數位平台資訊爆炸，青少年容易接觸到錯誤或不實資訊的誤導，社群媒體上的投資詐騙廣告也增加了青少年受騙的風險.
Q2: 高中生和高職生在理財認知與實踐上有什麼不同？高職生是否更容易受金融詐騙？
高中生與高職生在理財認知與實踐上確實存在差異。相較於高中生，高職生可能更早接觸到職場和收入，但也可能因為缺乏足夠的理財知識而面臨更高的金融風險。調查顯示高職生可能面臨更高的金融詐騙風險。原因包括高職生社會接觸面較廣、金融知識相對不足、急於求成的心態，以及數位平台使用習慣等。詐騙集團常利用高薪工作、假投資等手法誘騙高職生，因此加強高職生的金融安全教育非常重要.
Q3: 如何提升青少年的理財素養，幫助他們建立正確的金錢觀和理財習慣？
提升青少年理財素養需要家長、學校和社會各界共同努力。首先，加強學校金融教育，將金融知識納入課程，提供系統性的理財教育，並設計符合青少年需求的教學內容。其次，善用數位工具，鼓勵青少年學習使用數位理財工具，如記帳App、預算管理工具等，並教導他們如何辨別網路資訊的真偽。此外，家長應以身作則，展現良好的理財習慣，並與孩子分享理財經驗，從小培養孩子的金錢觀。同時，提供實務操作機會，鼓勵青少年參與模擬投資、理財遊戲等活動，讓他們在實務操作中學習理財知識。最後，提升風險意識，加強金融詐騙的防範教育，提高青少年對詐騙手法的警覺性，保護自身財產安全.